Die Scheibenwischer werden vom Fahrer mit dem Hebel A und dem Ring B betätigt.
Frontscheibenwischer
A. Hebel zur Einstellung der Wischgeschwindigkeit:
Schnell (starker Niederschlag),
Normal (mäßiger Regen),
Intervallschaltung (proportional
zur Fahrzeuggeschwindigkeit),
Aus.
Kurz wischen (nach unten drücken
und loslassen),
oder
Wischautomatik und dann
kurz wischen (siehe entsprechenden
Abschnitt)
Heckscheibenwischer

Heckscheibenwischer
Bei starkem Schneefall oder Frost
und bei Benutzung eines Fahrradträgers
an der Heckklappe schalten
Sie bitte die Automatikfunktion
des Heckscheibenwischers über
das Konfi gurations-Menü auf dem
Multifunktionsschirm aus.
B. Ring zum Einschalten des Heckscheibenwischers:
Aus,
Intervallwischen,
Scheibenwischer und Waschanlage
ein (für eine begrenzte
Dauer).
Rückwärtsgang
Wenn der Frontscheibenwischer beim Einlegen des Rückwärtsgangs in Betrieb ist, schaltet sich auch der Heckscheibenwischer ein.
Programmieren

Programmieren
Die Funktion wird über das Konfi gurationsmenü des Fahrzeugs ein- bzw. ausgeschaltet.
Per Voreinstellung ist die Funktion aktiviert.
Programmierung
Scheiben- und
Scheinwerferwaschanlage vornStörungsdiagnose Zündanlage
Um festzustellen, ob ein Zündfunke vorhanden ist, Zündkerzen herausschrauben,
in Zündkerzenstecker stecken und einzeln gegen Masse halten. Dabei Kerzenstecker
oder Zündkabel nicht mit der Hand festhalten, sondern eine gut isolierte Zange
nehmen. Von Hilfsperson Motor starte ...
Sicherheitsmaßnahmen zur elektronischen Zündanlage
Bei den elektronischen Zündanlagen der PEUGEOT 106- Benzinmotoren kann die
Zündspannung bis zu 30 kV (Kilovolt) betragen. Unter ungünstigen Umständen, zum
Beispiel bei Feuchtigkeit im Motorraum, können Spannungsspitzen die Isolation
durchschlagen. Werden in einem solch ...
Reifenbezeichnungen
Beispiel:
195 = Reifenbreite in mm
/70 = Verhältnis Höhe zu Breite (die Höhe des Reifenquerschnitts beträgt 70 %
von der Breite)
Fehlt eine besondere Angabe des Querschnittverhältnisses (z. B. 155 R 13), so
handelt es sich um das "normale" Höhen-Breiten-Verh& ...